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环境微生物学研究性教学的探索

论文类型 基础研究 发表日期 2008-05-01
来源 中国现代教育装备
作者 曾薇,王淑莹,彭永臻
关键词 环境微生物学 研究性教学 课程教学 教学模式
摘要 摘要:研究性教学的开展是实施素质教育和培养创新人才的重要途径。针对环境微生物学课程的特点,从改革教学模式入手,逐渐由以“教”为中心的教学模式向以“学”为中心的教学模式转化。优化教学内容,体现专业特色、实践性和先进性。改革教学手段,尝试将研究性教学落实到课程教学的各个环节,努力提高研究性教学的水平。

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